Classe de CE1-CE2 / Année scolaire 2025-2026

Auteur nbonnefoux

Le groupe sujet dans la phrase et les pronoms personnels sujets

Le groupe sujet dans la phrase c’est le rôle de certains mots dans une phrase. Le groupe sujet c’est ce qui répond à la question « Qui est-ce qui fait l’action ? » Le groupe sujet s’accorde avec le verbe conjugué dans… Lire la suite →

Le verbe

Identifier le verbe : C’est l’action dans la phrase Les verbes particuliers : ëtre, avoir… Le verbe à l’infinitif : Le verbe conjugué dans la phrase : Voici un récapitulatif sur le verbe :

La phrase : La reconnaître, les formes de phrases, les types de phrases

La phrase : La reconnaître : (sens – majuscule- point) Attention aux confusions ! Voici une vidéo pour distinguer : mot / phrase / ligne Les formes de phrases : phrase affirmative (qui dit « oui ») ou phrase négative (qui dit… Lire la suite →

Conjugaison : L’imparfait de l’indicatif CE2

Voici un récapitulatif de ce qu’il faut retenir : Voici des petits exercices : Voici un petit escape game à faire en ligne sur l’imparfait :

Conjugaison : Le présent de l’indicatif

Les verbes du 1er groupe qui se terminent en _ER : Les verbes particuliers : être, avoir, aller CE2 : La conjugaison au présent de l’indicatif des verbes du 2nd (qui finissent en IR en disant tissons) et 3é groupes… Lire la suite →

Ecrire des phrases à partir d’images – Petits défis d’écriture

Voici des petits documents pour s’entrainer à écrire des phrases et de petits textes ! Travail donné par Mme Kouidri que je remercie : Voici de petits défis pour écrire des mots, des phrases…

Albums à écouter et à regarder en Anglais

Temps : La Préhistoire CE2

Sciences : l’air

Des défis pour s’occuper pendant les vacances – des livres animés d’activités – 1 jour 1 activité

Une proposition d’activités pour les CP-CE1 – CE2 de l’académie de Marseille. Vous verrez c’est un livre animé avec pleins de choses à écouter, regarder ou faire. Régalez-vous ! Vacances des CP-CE1-CE2 Cliquez pour lire ce livre, créé avec Book… Lire la suite →

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